家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)很關(guān)心，尤其是孩子受欺負(fù)的問(wèn)題，孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑蚴芷圬?fù)的可能性非常大,那么作為父母一旦知道自家的孩子受到了欺負(fù)該如何處理呢?以下將為您介紹孩子受欺負(fù)怎么辦.

孩子

孩子受欺負(fù)怎么辦

如今的孩子大都是獨(dú)生子女，誰(shuí)家不拿著跟寶貝疙瘩一樣疼著，若發(fā)現(xiàn)自家寶貝被欺負(fù)，作為家長(zhǎng)的，肯定都心疼又難過(guò)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)找老師告家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)教孩子“以牙還牙”，脾氣火爆點(diǎn)的甚至?xí)_上去把欺負(fù)人的小子揍一頓……怎樣才是完美的解決方案，專(zhuān)家建議家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子冷靜認(rèn)識(shí)糾紛，在保護(hù)自己的同時(shí)培養(yǎng)與他人相處的能力。

“我女兒就是個(gè)小受氣包。”唐女士最近很苦惱，5歲的寶貝女兒蕓蕓從小性格內(nèi)向，上幼兒園后常被幾個(gè)大孩子欺負(fù)，不是被扯辮子就是被搶了玩具，好幾次都鬧著不愿意去上學(xué)了。“這孩子吃了虧也不敢聲張，就知道哭，教她還手教她躲都沒(méi)用，我心里那個(gè)氣呀。”

其實(shí)，類(lèi)似唐女士的煩惱很有普遍性。尤紅顧問(wèn)說(shuō)，有部分家長(zhǎng)在孩子受到欺負(fù)時(shí)會(huì)氣自己的孩子沒(méi)用，鼓勵(lì)孩子以牙還牙。甚至訓(xùn)斥孩子:“你怎么這么笨，你為什么不揍他!”實(shí)際上斥責(zé)非但不能讓孩子免受欺負(fù)，反而會(huì)產(chǎn)生非常危險(xiǎn)的后果:一方面習(xí)慣成自然，孩子可能因此漸漸變成施暴者;另一方面若孩子沒(méi)有能力反擊，他可能會(huì)因此變得更加自卑。

還有的家長(zhǎng)習(xí)慣不問(wèn)青紅皂白，直接插手去警告對(duì)方或?qū)嵤土P，這樣一來(lái)只會(huì)讓事態(tài)擴(kuò)大，不利于解決問(wèn)題。同時(shí)，如果事件中孩子本身也有錯(cuò)，容易養(yǎng)成他是非不分的習(xí)慣。另外，小孩之間難免有點(diǎn)摩擦，可能今天和小伙伴吵架打鬧，明天又一起玩。父母過(guò)分介入，會(huì)讓孩子習(xí)慣于依賴父母解決與同伴的沖突，不利于培養(yǎng)孩子與他人的相處能力。

那么，究竟應(yīng)怎么去幫助孩子解決問(wèn)題呢?

家長(zhǎng)首先要引導(dǎo)孩子找出被欺負(fù)的原因，在了解具體情況之后，再采取具體可行的措施。

如果只是孩子間普通的打鬧，家長(zhǎng)無(wú)須大驚小怪。由于兒童的語(yǔ)言能力比較有限，往往無(wú)法正確的表達(dá)自己的需求，在需求得不到滿足的情況下就容易與他人發(fā)生矛盾，在家里被寵慣了的孩子更是如此。因此，當(dāng)孩子受了委屈或遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)首先要引導(dǎo)孩子說(shuō)清自己的問(wèn)題，在幫助他們正確面對(duì)問(wèn)題后，適當(dāng)?shù)亟o孩子“出謀劃策”。比如告訴孩子:“亮亮為什么揪會(huì)蕓蕓的小辮子啊，是不是蕓蕓要搶他的小球呢?如果蕓蕓想玩小球的話可以換種方式跟亮亮說(shuō)哦，比如拿你的小鴨子跟亮亮換著玩……”

若是超出了普通打鬧的范圍，一味限制孩子的反應(yīng)，是不利于孩子健康成長(zhǎng)的。受欺負(fù)的孩子過(guò)份忍讓?zhuān)赡軙?huì)助長(zhǎng)對(duì)方的攻擊行為，造成惡性循環(huán)。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)和老師溝通，讓老師了解情況。老師一般會(huì)采取一些保護(hù)孩子的措施，避免他再次受到傷害。

同時(shí)，家長(zhǎng)必須著手培養(yǎng)孩子一些自我保護(hù)能力，教孩子學(xué)會(huì)自衛(wèi)，必要時(shí)就可躲避危險(xiǎn)。比如:在講故事、看電視時(shí)，給孩子講如何對(duì)待別人的欺負(fù)及怎樣處理等，為孩子提供模仿的對(duì)象。其次，鼓勵(lì)孩子大聲拒絕欺凌，發(fā)出求援。如教會(huì)孩子大聲說(shuō)“不許你們欺負(fù)我”，一般的小孩子都是欺軟怕硬，看到人家都這樣說(shuō)話了，就不敢怎么樣了。

另外，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)之后，應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)陌参俊：⒆拥男睦硭刭|(zhì)較差，受欺負(fù)后，心理容易受到傷害，此時(shí)父母的安慰是彌補(bǔ)心靈創(chuàng)傷的良藥。

孩子受到欺負(fù)，有可能是對(duì)方孩子的問(wèn)題，也有可能是自己孩子存在著問(wèn)題，一般容易被同學(xué)欺負(fù)的孩子，大多比較內(nèi)向膽小，同時(shí)寬容心不夠強(qiáng)，或在言語(yǔ)上易激惹他人生氣，遇到事情不懂得如何處理。

因此，做家長(zhǎng)的也應(yīng)該對(duì)自己的言行進(jìn)行反思，是否在日常生活中對(duì)孩子不夠?qū)捜荩筮^(guò)嚴(yán)，經(jīng)常責(zé)備他。身教大于言傳，孩子不夠?qū)捜荽蠖嗍鞘芗彝サ挠绊憽＜议L(zhǎng)在對(duì)待孩子的過(guò)程中，應(yīng)多些理解多些寬容，逐步調(diào)整孩子對(duì)他人的態(tài)度，培養(yǎng)孩子良好的性格。同時(shí)引導(dǎo)孩子多參與社會(huì)性活動(dòng)，多為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫助孩子樹(shù)立自信心，克服自卑、膽怯的心理，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。